“兩個(gè)確立”對(duì)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程具有決定性意義?！读?xí)近平談治國理政》第四卷是廣大黨員、干部和群眾深刻領(lǐng)悟黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位的權(quán)威著作，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的最新教材。閱讀原著、學(xué)習(xí)原文，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本概念、基本原理、理論體系的理解，進(jìn)而武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

《習(xí)近平談治國理政》第四卷的重要地位

“重要地位”指的是《習(xí)近平談治國理政》第四卷在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想形成過程中的歷史重要性。黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，與此同時(shí)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這十年，先后出版了四卷《習(xí)近平談治國理政》，是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想創(chuàng)立過程的真實(shí)記載，是習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅(jiān)克難、砥礪前行，逐步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實(shí)踐的生動(dòng)寫照，是最厚重的經(jīng)典文本。

《習(xí)近平談治國理政》第四卷生動(dòng)記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央，面對(duì)百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的復(fù)雜局面，面對(duì)世所罕見、史所罕見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民在中華大地上全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的偉大實(shí)踐，集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化的最新成果，充分體現(xiàn)了我們黨為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、共建美好世界的最新貢獻(xiàn)，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想開辟新境界、實(shí)現(xiàn)新飛躍的權(quán)威著作。

從宏觀層面來說，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想開辟了當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界；是建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的馬克思主義執(zhí)政黨、確保黨長期執(zhí)政和國家長治久安的思想旗幟；是新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的根本指針；是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南；為解決人類面臨的共同難題貢獻(xiàn)了中國智慧、提供了中國方案。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與馬克思主義、馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)、中國特色社會(huì)主義、中華民族偉大復(fù)興、人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系，是研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想歷史地位的五條路徑。

從微觀層面來說，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是我們走好新時(shí)代復(fù)興路的主心骨和定盤星。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想回答了一系列重大問題，提出了一系列富有時(shí)代性、創(chuàng)造性、人民性的重大論斷，廓清了一系列大是大非，在堅(jiān)持什么、反對(duì)什么上旗幟鮮明、正本清源，集中體現(xiàn)了我們黨的政治意志、政治立場、政治主張。有了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這面旗幟，全黨思想上精神上就有了鮮明的時(shí)代標(biāo)識(shí)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就有了思想根基、“共同語言”，帶領(lǐng)全國人民奮勇前進(jìn)就有了正確方向。也就是說，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想實(shí)現(xiàn)了“主義”的解釋、辯護(hù)、論證與引領(lǐng)的功能。

《習(xí)近平談治國理政》第四卷的主旨要義

《習(xí)近平談治國理政》第四卷21個(gè)專題在內(nèi)容上，大致可以歸納為十二論，即背景論、主題論、政黨論、人民論、斗爭論、目標(biāo)論、階段論、“四個(gè)全面”論、“五位一體”論、強(qiáng)軍論、統(tǒng)一論、外交論，是近兩年多來習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)黨和人民應(yīng)變局、開新局的偉大實(shí)踐中，提出的一系列原創(chuàng)性治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，要特別關(guān)注其中的新概念、新判斷、新推理與新的話語系統(tǒng)。

關(guān)于新概念。概念是對(duì)同類事物共性和本質(zhì)屬性的概括，它是思維的“細(xì)胞”，是最基本的思維形式。例如，《習(xí)近平談治國理政》第四卷中提到的“精神”范疇，就有偉大建黨精神、斗爭精神、抗疫精神、長征精神、法治精神、紅巖精神、井岡山精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、上海精神等。還有許多重要概念，如國之大者、政治三力、人民至上、中國式現(xiàn)代化、新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局、高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、全過程人民民主、國際傳播能力、公共衛(wèi)生體系、雙碳、總體國家安全觀、多邊主義等。這些新概念需要精準(zhǔn)地專業(yè)把握，它是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的入門墊腳石。

關(guān)于新判斷。判斷在形式上表現(xiàn)為概念與概念之間的聯(lián)系，而在內(nèi)容上則是對(duì)事物之間聯(lián)系的反映。判斷是展開了的概念，概念是濃縮了的判斷?！读?xí)近平談治國理政》第四卷中有許多新判斷，例如在第七專題《深入貫徹新發(fā)展理念》一文中，習(xí)近平總書記提到了十三個(gè)重要判斷或命題，即堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；不再簡單以國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率論英雄；我國經(jīng)濟(jì)處于“三期疊加”時(shí)期；經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)；使市場在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用；綠水青山就是金山銀山；推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系；構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局；統(tǒng)籌發(fā)展和安全等。這些都是黨的十八大以來習(xí)近平總書記對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的新的重大理論和理念。

關(guān)于新推理。推理在形式上表現(xiàn)為判斷與判斷之間的聯(lián)系，是由已知合乎規(guī)律地推出未知的邏輯思維形式。或者從事物之間的普遍聯(lián)系推導(dǎo)出個(gè)別聯(lián)系，或者是從事物之間的個(gè)別聯(lián)系推導(dǎo)出普遍聯(lián)系。這些主要體現(xiàn)在相對(duì)完整的篇章中，彰顯出強(qiáng)大的邏輯力量。例如《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的講話》《弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭》《使偉大抗疫精神轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量》《在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》等。

關(guān)于理論體系。理論體系是思維反映客觀對(duì)象的系統(tǒng)形式，是主體觀念把握客體的最高形式，其任務(wù)就是把事物的本質(zhì)和規(guī)律觀念地反映出來。理論是時(shí)代的觀念形式。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等”為重大時(shí)代課題，在回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的過程中，創(chuàng)立了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的理論體系。

《習(xí)近平談治國理政》第四卷的研讀方法

在資源上，做到多種文本協(xié)同共學(xué)。黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。新時(shí)代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義。四卷《習(xí)近平談治國理政》是對(duì)新時(shí)代十年偉大變革的真實(shí)記錄，構(gòu)成研讀習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最權(quán)威的文本，因此需要一體系統(tǒng)研究。此外，這10年，還有系列習(xí)近平總書記重要論述摘編選編。另外，閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》《習(xí)近平在福建》《習(xí)近平在浙江》等中央黨校采訪實(shí)錄系列，有助于我們深入理解習(xí)近平是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，為這一思想的創(chuàng)立發(fā)揮了決定性作用、作出了決定性貢獻(xiàn)。

在時(shí)序上，做到與最新精神協(xié)同共學(xué)。《習(xí)近平談治國理政》第一卷至第四卷的出版，每卷相隔時(shí)間2-3年，在此期間，習(xí)近平總書記還有大量的最新講話、談話、演講、致辭、指示、賀信等，要把四卷《習(xí)近平談治國理政》與最新指示批示精神相結(jié)合。例如，最近就要把《習(xí)近平談治國理政》第四卷同習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上發(fā)表重要講話協(xié)同共學(xué)。

在體系框架上，做到原著與原理協(xié)同共學(xué)。原著與原理有所區(qū)別，原理更側(cè)重于條理化、體系化、通俗化，類似于《馬克思恩格斯選集》與馬克思主義基本理論，《毛澤東選集》與毛澤東思想，《鄧小平文選》與鄧小平理論。要把四卷《習(xí)近平談治國理政》與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想體系，相互映照、協(xié)同共學(xué)。

此外，還要把通讀與精讀重點(diǎn)篇目相結(jié)合。在方法上，多種方法協(xié)同共研，特別需要借助計(jì)量手段開展對(duì)四卷《習(xí)近平談治國理政》的深度研究。

（作者系馬克思主義學(xué)院院長）